Utilización de la herramienta digital Nearpod para impulsar el aprendizaje autónomo de la matemática

Utilización de la herramienta digital Nearpod para impulsar el aprendizaje autónomo de la matemática

Desarrollar un aprendizaje autónomo de los estudiantes del 10mo año de educación general básica en matemática, mediante el uso de la herramienta digital Nearpod en el cantón La Concordia, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas de la Unidad Educativa 10 de Agosto del año lectivo 2021 – 2022....

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Llerena Beltrán, Fernando Paúl (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2023
Sujets:	APRENDIZAJE APLICACIÓN INFORMÁTICA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Accès en ligne:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13872
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