La Motivación En La Enseñanza Del Idioma Inglés, A Los Estudiantes De Noveno Año De Educación Básica Del Instituto Superior Tecnológico “República Del Ecuador”, Durante El Tercer Trimestre Del Año Lectivo 2009-2010

EL Presente trabajo de Investigación, surgió de la necesidad de implementar estrategias y mecanismos que ayuden a motivar de una manera más eficaz a los Estudiantes, para lograr una mejor asimilación del inglés y se ve reflejada en el uso adecuado del mismo, así también en el interés que le dan los estudiantes temas y su deseo por investigar. Se propuso un manual con técnicas de Motivación, para ,mejorar la enseñanza del idioma inglés, se realizó encuestas a estudiantes y profesores, para luego elaborar el análisis e interpretación de los resultados, los cuales son representados mediante cuadros y gráficos estadísticos, los mismos que justificaron la realización de este trabajo investigativo, la motivación en el aula juega un papel importante y esencial en el proceso de enseñanza, y a que esto permite que los estudiantes esté dispuestos asimilar nuevos conocimientos, este Manual con técnicas de Motivación, facilitará la enseñanza del idioma inglés, ya que contiene ejercicios y principios metodológicos, que solventan las falencias anotadas en la investigación, y será de ayuda para aquellos que se interesen, en los temas relacionados a los procesos de enseñanza, con esta información, se realizó un análisis descriptivo y explicativo del problema, con la finalidad de llegar a sugerir recomendaciones.

• Autore principale: Yandún Mira, Luis Stalin (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2011
• Soggetti: MOTIVACIÓN; ENFOQUES CONDUCTISTAS; COGNOSCITIVOS; MODELO CONSTRUCTIVISTA; TÉCNICA CRONOLÓGICA; EFEMÉRIDES
• Accesso online: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/655