Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.

Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.

Determinar como la comprensión lectora influye en la realización de resúmenes de textos de los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica.

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Romero Valenzuela, Fausto Rubén (author)
Drugi avtorji: Castro Aguas, Omar Vinicio (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2013
Teme:
LICENCIATURA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RESÚMENES DE TEXTOS
Online dostop:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3329
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
_version_ 1863407521681637376
author Romero Valenzuela, Fausto Rubén
author2 Castro Aguas, Omar Vinicio
author2_role author
author_facet Romero Valenzuela, Fausto Rubén
Castro Aguas, Omar Vinicio
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica del Norte
dc.contributor.none.fl_str_mv Alarcón Rivadeneira, Julio César
dc.creator.none.fl_str_mv Romero Valenzuela, Fausto Rubén
Castro Aguas, Omar Vinicio
dc.date.none.fl_str_mv 2013-10-10
2014-05-28T15:24:04Z
2014-05-28T15:24:04Z
2014-05-28T15:24:04Z
dc.format.none.fl_str_mv 161
application/pdf
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3329
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte
instname:Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
dc.subject.none.fl_str_mv LICENCIATURA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RESÚMENES DE TEXTOS
dc.title.none.fl_str_mv Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Determinar como la comprensión lectora influye en la realización de resúmenes de textos de los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTN_d7c39aa80219cea6c4b188e13bfa3477
instacron_str UTN
institution UTN
instname_str Universidad Técnica del Norte
language spa
network_acronym_str UTN
network_name_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
oai_identifier_str oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/3329
publishDate 2013
reponame_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte
repository_id_str 4189
spelling Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.Romero Valenzuela, Fausto RubénCastro Aguas, Omar VinicioLICENCIATURA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓNRESÚMENES DE TEXTOSDeterminar como la comprensión lectora influye en la realización de resúmenes de textos de los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica.El presente trabajo de investigación destaca la importancia de la utilización de estrategias metodológicas para incentivar a la lectura comprensiva en el aula ya que, la educación es un proceso dinámico, sujeto a permanentes cambios donde intervienen e interactúan factores políticos, sociales, financieros, ambientales y humanos, que conllevan en sí un sentido de renovación para propiciar cambios en el entorno social. La falta de utilización de técnicas metodológicas, para desarrollar de la lectura comprensiva en el aula de los niños y niñas de los sextos y séptimos años de educación básica ha dado como resultado la incomprensión lectora, la falta de criticidad, reflexión, creatividad y la falta de habilidades para resumir un texto literario, por ello es importante e indispensable dar uso a las técnicas y estrategias metodológicas existentes a través de la investigación y a su vez renovar conocimientos en base al currículo de educación básica vigente que motivan a los estudiantes a la lectura. Tomando en cuenta las grandes transformaciones curriculares que se vienen practicando en el contexto universal, encontramos como una metodología eficaz en el proceso de la lectura que consiste en pre- lectura, lectura, y pos-lectura entre otras técnicas de resúmenes; que le permiten al alumno una participación plena, adquirir conocimientos y mejorar su vocabulario. El método utilizado en el presente trabajo de investigación es: inductivo, deductivo, analítico-sintético. Además se utilizó técnicas de resúmenes activos que les permitan a los estudiantes mejorar su lectura comprensiva, y se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos. Se concluye que tanto docentes como estudiantes acogieron esta propuesta de manera favorable ya que se llega a lograr un buen resultado en el proceso enseñanza aprendizaje.Alarcón Rivadeneira, Julio César2014-05-28T15:24:04Z2014-05-28T15:24:04Z2013-10-102014-05-28T15:24:04Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis161application/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3329spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-06-16T16:26:49Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/3329Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:08:47.805253Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue
spellingShingle Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
Romero Valenzuela, Fausto Rubén
LICENCIATURA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RESÚMENES DE TEXTOS
status_str publishedVersion
title Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
title_full Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
title_fullStr Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
title_full_unstemmed Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
title_short Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
title_sort Influencia de la lectura comprensiva en la elaboración de resúmenes de textos en los estudiantes de los sextos y séptimos años de educación básica de las escuelas Mercedes Troya de Suárez y José Martí, en el año lectivo 2012-2013.
topic LICENCIATURA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
RESÚMENES DE TEXTOS
url http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/3329

Podobne knjige/članki