Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.

Determinar cómo inciden los Juegos, en el desarrollo del aprendizaje de la Pre-matemática en niñas y niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar “San Diego” cantón Ibarra, provincia de Imbabura, en el período 2014-2015.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Suaréz Romo, Flor Mariana (author)
Định dạng:	bachelorThesis
Ngôn ngữ:	spa
Được phát hành:	2015
Những chủ đề:	PARVULARIA APRENDIZAJE PRE MATEMÁTICA
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4932
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

_version_	1863407570153111552
author	Suaréz Romo, Flor Mariana
author_facet	Suaréz Romo, Flor Mariana
author_role	author
collection	Repositorio Universidad Técnica del Norte
dc.contributor.none.fl_str_mv	Salazar Velasco, Jheny Teodolinda Docencia en Educación Parvularia
dc.coverage.none.fl_str_mv	Ibarra. Ecuador.
dc.creator.none.fl_str_mv	Suaréz Romo, Flor Mariana
dc.date.none.fl_str_mv	2015-06-29 2016-05-23T17:04:39Z 2016-05-23T17:04:39Z 2016-05-23
dc.format.none.fl_str_mv	application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf image/jpeg
dc.identifier.none.fl_str_mv	FECYT/ 2447 0000017053 http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4932
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte instname:Universidad Técnica del Norte instacron:UTN
dc.subject.none.fl_str_mv	PARVULARIA APRENDIZAJE PRE MATEMÁTICA
dc.title.none.fl_str_mv	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description	Determinar cómo inciden los Juegos, en el desarrollo del aprendizaje de la Pre-matemática en niñas y niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar “San Diego” cantón Ibarra, provincia de Imbabura, en el período 2014-2015.
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	UTN_d93c761ac8517b010d2b2ac528dc6e4b
identifier_str_mv	FECYT/ 2447 0000017053
instacron_str	UTN
institution	UTN
instname_str	Universidad Técnica del Norte
language	spa
network_acronym_str	UTN
network_name_str	Repositorio Universidad Técnica del Norte
oai_identifier_str	oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/4932
publishDate	2015
reponame_str	Repositorio Universidad Técnica del Norte
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte
repository_id_str	4189
spelling	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.Suaréz Romo, Flor MarianaPARVULARIAAPRENDIZAJEPRE MATEMÁTICADeterminar cómo inciden los Juegos, en el desarrollo del aprendizaje de la Pre-matemática en niñas y niños de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar “San Diego” cantón Ibarra, provincia de Imbabura, en el período 2014-2015.La presente investigación estuvo orientada a observar como inciden los juegos en el aprendizaje de la Pre-matemática de los niños y niñas de 3 a 5 años de edad de la Unidad Educativa Academia Militar ¿San Diego¿ cantón Ibarra, provincia de Imbabura, en el período 2014-2015. La investigación permitió analizar la metodología que utilizan las docentes de educación inicial para el desarrollo de la pre-matemática en los niños y niñas y determinar si se utiliza el juego para que los niños y niñas desarrollen el pensamiento lógico-matemático. El trabajo de investigación estuvo justificado por cuanto se identificó la necesidad, la importancia y la factibilidad, así también se aclaró que los beneficiarios directos serán los niños y niñas y por ende las docentes que podrán contar con juegos que inciden en el desarrollo de la Pre-matemática. Para la elaboración del marco teórico se recopiló información de libros que permitieron sustentar teóricamente el trabajo de una manera científica. En la parte metodológica se expusieron los métodos y técnicas de investigación, así como la población y la muestra de estudio. Los instrumentos de recolección de información que fueron un cuestionario de encuesta con preguntas cerradas, las cuales permitieron un estudio más exacto y un propicio análisis e interpretación de resultados, solo así se pudo comprobar la existencia del problema y se plantearon las recomendaciones para poder trabajarlo. Entre las recomendaciones están una puesta en marcha de una Guía de Juegos para desarrollar la Pre-matemática en los niños y niñas de 3 a 5 años de edad. La Guía contiene Juegos novedosos, creativos y atractivos para que las docentes pongan en práctica para lograr un desarrollo positivo, que es lo que se expone en los resultados finales.LicenciaturaSalazar Velasco, Jheny TeodolindaDocencia en Educación Parvularia2016-05-23T17:04:39Z2016-05-23T17:04:39Z2015-06-292016-05-23info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfimage/jpegFECYT/ 24470000017053http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4932spaIbarra. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-05-20T17:15:12Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/4932Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:11:11.594169Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue
spellingShingle	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015. Suaréz Romo, Flor Mariana PARVULARIA APRENDIZAJE PRE MATEMÁTICA
status_str	publishedVersion
title	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
title_full	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
title_fullStr	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
title_full_unstemmed	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
title_short	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
title_sort	Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.
topic	PARVULARIA APRENDIZAJE PRE MATEMÁTICA
url	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4932

Los juegos y su incidencia en al aprendizaje de la pre-matemática, en los niños y niñas de 3 a 5 años de la Unidad Educativa Academia Militar San Diego en el periodo 2014-2015.

Những quyển sách tương tự