El juego simbólico como estrategia metodológica para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de Educación Inicial, subnivel II 4 años
El presente trabajo de investigación destaca la necesidad de poner en práctica métodos pedagógicos como el juego simbólico para optimizar el desarrollo del lenguaje durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los infantes del subnivel II 4 años. Se demostró que el juego simbólico contribuye a m...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18053 |
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