El juego simbólico como estrategia metodológica para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de Educación Inicial, subnivel II 4 años
El presente trabajo de investigación destaca la necesidad de poner en práctica métodos pedagógicos como el juego simbólico para optimizar el desarrollo del lenguaje durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los infantes del subnivel II 4 años. Se demostró que el juego simbólico contribuye a m...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18053 |
| Tags: |
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