Enfoque steam como propuesta de innovación educativa para la asignatura de matemáticas en los niños del quinto grado de la unidad educativa “Rebeca Jarrín”, año lectivo 2021-2022
Promover el uso e implementación del Enfoque STEAM, como metodología activa para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13022 |
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タグ追加 | 要約: | Promover el uso e implementación del Enfoque STEAM, como metodología activa para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. |
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