Prácticas inclusivas del profesorado para la atención a la diversidad cultural de los estudiantes del Centro Comunitario Intercultural Manuel J. Calle

Prácticas inclusivas del profesorado para la atención a la diversidad cultural de los estudiantes del Centro Comunitario Intercultural Manuel J. Calle

El objetivo general de la presente investigación es: analizar las prácticas inclusivas realizadas por el profesorado para la atención a la diversidad cultural de los estudiantes del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe “Manuel J. Calle”

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Auteur principal: Vega Sarango, Daniela Alejandra (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2024
Sujets:
PSICOLOGÍA
DIVERSIDAD CULTURAL
INCLUSIÓN SOCIAL
DOCENTE
Accès en ligne:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/15594
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