Desarrollo del razonamiento lógico-matemático a través del instrumento de cálculo ancestral Nepohualtzintzin, en el aprendizaje de la aritmética para la Educación General Básica en la Unidad Educativa Ciudad de Ibarra, período escolar 2019-2020
Este artículo aborda el uso de la Etnomatemática en la enseñanza de las Matemáticas que se realiza en el quinto año de Educación General Básica, dirigido a escolares de 8 a 9 años, de acuerdo con los procesos educativos ecuatorianos, y explora el desarrollo lógico-matemático mediante la enseñanza de...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | article |
| 言語: | eng |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18110 https://www.hrpub.org/download/20210330/UJER7-19591762.pdf |
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