Role-playing as a strategy for L2 speaking practice in 2DO año de Educación General Básica At Unidad Educativa Ejército Ecuatoriano
La presente investigación analiza el uso del role-playing como estrategia pedagógica para fortalecer la práctica de la expresión oral en inglés en estudiantes de segundo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Ejército Ecuatoriano. En Ecuador, el inglés ha sido incorporado como asigna...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | eng |
| Publicado: |
2026
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/19046 |
| Tags: |
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