Evaluación del desarrollo psicomotor de niños/as de 0-3 años de edad del centro infantil del buen vivir Caritas Alegres del cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2015-2016
Evaluar el Desarrollo Psicomotor en niños/as de 0 a 3 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil “Caritas Alegres” de la Parroquia de Priorato provincia de Imbabura periodo 2015-2016.
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| spelling | Evaluación del desarrollo psicomotor de niños/as de 0-3 años de edad del centro infantil del buen vivir Caritas Alegres del cantón Ibarra, provincia de Imbabura en el periodo 2015-2016Báez Erazo, Evelin PaolaEVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTORENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR CARITAS ALEGRESCANTÓN IBARRAPROVINCIA DE IMBABURAEvaluar el Desarrollo Psicomotor en niños/as de 0 a 3 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil “Caritas Alegres” de la Parroquia de Priorato provincia de Imbabura periodo 2015-2016.El desarrollo psicomotor es el conjunto de habilidades físicas, cognitivas, lingüísticas, socioafectivas y temperamentales que adquiere el niño mientras va creciendo, esto es gracias a la maduración del Sistema Nervioso Central (SNC), es así que se realizó la siguiente investigación con el objetivo de evaluar el desarrollo psicomotor de 49 niños y niñas de 0 a 3 años de edad del Centro Infantil del Buen Vivir ¿Caritas Alegres¿, tomando en cuenta sus características socioeconómicas y nutricionales. La metodología que se usó en este estudio fue de tipo descriptiva, correlacional, cuali-cuantitativa con un diseño no experimental de corte transversal. Para realizar la evaluación se utilizó los siguientes instrumentos: encuesta socioeconómica del (INEC), escala abreviada de Nelson Ortiz y las curvas de crecimiento de la (OMS). Los resultados arrojados en esta investigación, de los 49 niños y niñas evaluados, fueron los siguientes: el 51% de los niños evaluados proceden de familias de un nivel socioeconómico medio bajo y con un desarrollo psicomotor medio y también que el 51 % se ubicó en un estado nutricional normal y un desarrollo psicomotor medio, el 49% restante se distribuye en un nivel socioeconómico medio alto, medio típico y bajo; un estado nutricional de bajo peso y sobrepeso y un desarrollo psicomotor en alerta, medio alto y alto, resultados descritos en la presente investigación, concluyendo que la psicomotricidad, el nivel nutricional y el nivel socioeconómico van de la mano y el uno influye sobre el otro para un desarrollo óptimo en el crecimiento de los niños.Escobar Beltrán, María TeresaLicenciatura en Terapia Física Médica2017-02-10T16:16:05Z2017-02-10T16:16:05Z20162017-02-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdf06/TEF/ 1860000022831http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6179spaIbarra. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2017-02-23T20:43:34Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/6179Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:10:17.111488Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue |
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