Estudio de la comprensión lectora en los estudiantes que ingresan a la FECYT Escuela de Pedagogía y su incidencia en el rendimiento en el periodo 2011-2012
Mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes que ingresan a la Universidad Técnica del Norte, Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología y su incidencia en el rendimiento académico.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4772 |
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