Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa San Luis Beltrán, del Cantón Cuenca, Provincia del Azuay-Ecuador del periodo lectivo 2015 – 2016 /
El presente trabajo de sistematización titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de las instituciones educativas del Ecuador, tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de la...
Gorde:
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2016
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Etiketa erantsi
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| author | Siavichay Romero, Pablo Daniel |
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| description | El presente trabajo de sistematización titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de las instituciones educativas del Ecuador, tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Los métodos utilizados fueron: analítico – sintético, inductivo – deductivo y el hermenéutico. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de revisión documental, mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. Se concluye que los recursos didácticos, que son todo tipo de material diseñado por el docente para facilitar su trabajo, y permitir al alumno lograr un aprendizaje significativo, debe estar en estrecha relación con la actividad que se ha planificado. Se exhorta al docente a desarrollar una capacidad de creatividad e ingenio, para elaborar actividades y recursos que permitan al alumno llegar al aprendizaje significativo |
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| spelling | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa San Luis Beltrán, del Cantón Cuenca, Provincia del Azuay-Ecuador del periodo lectivo 2015 – 2016 /Siavichay Romero, Pablo DanielEducación secundaria - EcuadorEnseñanza-AprendizajeLicenciado en ciencias de la educación mención ciencias humanas y religiosas- Tesis y disertaciones académicasEl presente trabajo de sistematización titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de las instituciones educativas del Ecuador, tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Los métodos utilizados fueron: analítico – sintético, inductivo – deductivo y el hermenéutico. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de revisión documental, mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. Se concluye que los recursos didácticos, que son todo tipo de material diseñado por el docente para facilitar su trabajo, y permitir al alumno lograr un aprendizaje significativo, debe estar en estrecha relación con la actividad que se ha planificado. Se exhorta al docente a desarrollar una capacidad de creatividad e ingenio, para elaborar actividades y recursos que permitan al alumno llegar al aprendizaje significativoThis systematization entitled systematization of activities in the teaching-learning process in the educational practices of educational institutions of Ecuador, it aims to assess the results of teaching practice based on the analysis of the stages of the teaching process, activities and resources as elements of the plan to reorient class, inform and innovate their professional performance. The methods used were: analytical - synthetic, inductive - deductive and hermeneutic. document review technique was used for the collection of information, by developing chips content, drawn from different literature sources. It is concluded that teaching resources, which are all kinds of materials designed by the teacher to facilitate their work, and allow the student to achieve meaningful learning must be closely related to the activity that is planned. teachers are encouraged to develop a capacity for creativity and ingenuity to develop activities and resources that allow students to get to meaningful learningAndrade Vargas, Lucy Deyanira2016-11-01T12:56:22Z2016-11-012016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSiavichay Romero Pablo Daniel.(2016).Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa San Luis Beltrán, del Cantón Cuenca, Provincia del Azuay-Ecuador del periodo lectivo 2015 – 2016 /.(Trabajo de titulzación de Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias humanas y religiosas).UTPL.Cuenca1184495http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16030spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2016-11-01T12:56:23Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/16030Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272016-11-01T12:56:23Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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