Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Agropecuario “Carlos Aguilar Vázquez”, de la ciudad de Sigsig, provincia del Azuay, durante el período 2011-2012

El presente trabajo de investigación estudia la realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Agropecuario “Carlos Aguilar Vázquez” de la ciudad de Sigsig, provincia del Azuay, durante el año 2011-2012; con el interés de conocer el desenvolvimiento pedagógico y curricular en educación básica y bachillerato. El modelo de investigación es de tipo cuantitativa–cualitativa y descriptiva, basado en el análisis de datos estadístico. El proceso de investigación partió de la aplicación de cuestionarios facilitados por la Universidad Técnica Particular de Loja, a una muestra de 20 docentes y 40 estudiantes entre educación básica y bachillerato. Posteriormente se realizó el correspondiente análisis y discusión de los resultados obtenidos, fundamentado en el marco teórico y la experiencia del trabajo de campo. Para finalizar se presenta una propuesta de fortalecimiento y seguimiento a la implementación de un modelo pedagógico constructivista para el mejoramiento de la problemática detectada en el establecimiento.

• 1. Verfasser: Peralta Rivera, María Augusta (author)
• Format: masterThesis
• Veröffentlicht: 2012
• Schlagworte: Educacion secundaria; Educación - Investigación; Modelos de enseñanza; Maestría en Pedagogía - Tesis
• Online Zugang: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5994