Evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, centro universitario de Machala, ciclo académico abril-agosto 2014

El presente trabajo aborda la problemática del abandono temprano de los estudiantes que ingresan en el sistema de educación a distancia; su propósito es implementar, desarrollar y evaluar un proyecto piloto constante de mentoría para los estudiantes de primer ciclo de la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL. Este proyecto se desarrolló en el centro universitario de Machala, bajo la responsabilidad del consejero y el mentor siendo los beneficiarios directos los mentorizados. La muestra de sujetos fue de 2 estudiantes. En el proceso se emplearon los métodos: Investigativo participativo, descriptivo, analítico, estadístico y ecléctico; se utilizaron las técnicas de investigación bibliográfica y de campo; y se recurrió a los cuestionarios de: autoevaluación, necesidades de orientación y el registro de observación de las actividades. Todas estas acciones realizadas permitieron un intercambio continuo de orientación y apoyo con los mentorizados, estableciendo lineamientos pertinentes para su proceso formativo; de esta manera lograremos su permanencia en el sistema de educación a distancia, asegurándoles llegar a su realización profesional para que brinden un aporte efectivo a la sociedad.

• 主要作者: Guerra González, Gloria Annabel (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2014
• 主題: Educacion superior; Tutoría- Enseñanza; Tutoría-Personalizada; Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas
• 在線閱讀: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11722