Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS N16Paz Justicia e InstitucionesSólidas

Resumen: La presente tesis constituye el informe final del proceso de investigación realizado a la sentencia expedida por la Corte Constitucional del Ecuador el 29 de abril 2015 dentro del Caso: No 0273-12-EP,Acción Extraordinaria de Protección, amparando y reparando un derecho vulnerado en instancias anteriores. El Estado ecuatoriano, garantiza el derecho a la educación de todos los niños, jóvenes del país, en el presente caso en un colegio a un menor de edad se le niega la matricula, incurriendo en el acto de discriminación, por lo cual se acude a la justicia ordinaria mediante una acción de protección, logrando proteger el derecho vulnerado, decisión que posteriormente es apelada puesto que, se vuelve a vulnerar el derecho a la educación del menor. Además, contiene referentes conceptuales y elementos doctrinarios que permiten la comprensión de la problemática jurídica y como resultado del proceso indagatorio, se descubre la ineficacia de lajusticia en anteriores instancias, a través de la vulneración al derecho a la educación y al interés superior del menor, este trabajo nos abre las puertas a una sociedad, más pacifica, justa e inclusiva.

• Autor principal: Agila Jiménez, Brenda Melissa (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2022
• Matèries: Desarrollo académico; Abogada; Tesis y disertaciones académicas
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/31226