Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Salesiana Domingo Savio de la ciudad de Cayambe, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013 2014

El presente trabajo de investigación constituye un análisis profundo y reflexivo sobre los valores personales e interpersonales tanto de orden superior entre adolescentes entre 13 y 16 años y docentes de educación básica y bachillerato del Ecuador en la ciudad de Cayambe. Para su desarrollo se empleó como instrumento de investigación el cuestionario de valores personales mejorado PVQ-RR, que mide los 19 valores personales y cinco valores de orden superior en adolescentes. Los resultados son fiables ya que se aplicaron los métodos descriptivo, analítico, sintético, estadístico y la técnica documental y de campo, lo que permitió determinar que no existen diferencias significativas entre los valores personales e interpersonales de los docentes y adolescentes. El estudio define que los valores más comunes tanto en adolescentes como en maestros son benevolencia – cuidado y benevolencia – confiabilidad, evidenciando que a pesar de las diferencias de edades y género los involucrados en este estudio comparten los mismos intereses y valores lo cual es un punto que fortalece la interacción entre estos haciendo que el proceso de enseñanza - aprendizaje sea más significativo.

• 第一著者: Cadena Aguirre, María Fernanda (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2015
• 主題: Relaciones de familia- escuela; Etica estudiantil; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil- Tesis y disertaciones académicas
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12456