Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la unidad educativa “ISIDRO AYORA” del cantón Paute, provincia del Azuay-Ecuador, periodo lectivo 2016 – 2017.

Este informe presenta la sistematización de las prácticas docentes en la Unidad Educativa “Isidro Ayora” del cantón Paute de la provincia del Azuay, cuyo objetivo principal ha sido “evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional”; por lo que se ha estructurado a partir de la teoría del aprendizaje, actividades de aprendizaje y operaciones mentales, en base a planificaciones enfocadas a fortalecer falencias académicas sobre todo en el área de Matemática, y por ende los resultados analizados que se han obtenido luego de la investigación así como la puesta en práctica de las diferentes recomendaciones propuestas a través de la experiencia de los docentes; también presenta fortalezas y debilidades del docente actual por el uso o la supresión de los recursos didácticos, que no solamente es el inmobiliario de la institución, si no que primordialmente son las estrategias que el docente proponga al momento de desarrollar la clase.

• Egile nagusia: Molina Yanza, Ángel Gerardo (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2018
• Gaiak: Enseñanza-Aprendizaje > -Proceso; Docentes – Práctica docente; Docentes – Desempeño laboral – Innovación; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica > -Tesis y disertaciones académicas
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21739