Evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo Educación a Distancia, centro universitario de Manta, ciclo abril - agosto 2014

Esta investigación de acción participativa es un modelo de mentoría desarrollado con estudiantes nuevos de primer ciclo de Modalidad Abierta y a Distancia del centro provincial UTPL Manta, para ayudarlos a superar sus necesidades de orientación a través de un par mentor supervisado por un consejero y así impulsar y mejorar los procesos de orientación evitando la deserción temprana de los estudiantes y elevando el índice de efectividad académica institucional. Participaron 4 estudiantes, los métodos y técnicas aplicados fueron de IAP, analítico-sintético, estadístico y descriptivo; de investigación bibliográfica y de investigación de campo. Los instrumentos fueron cuestionario de necesidades de orientación, perfil académico, registro de observación individual y grupo focal entre otros. Concluyendo que al desarrollar acciones de orientación en un proceso mentor satisfaciendo las necesidades de los mentorizados les facilita integrarse al sistema de estudios y mantiene su motivación para concluir la Titulación, por tal razón se considera importante continuar con este proyecto que orienta a la adaptación del participante al sistema educativo al que pertenece.

• Egile nagusia: Alcívar Cadena, Digna María (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2014
• Gaiak: Educacion superior; Tutoría- Enseñanza; Tutoría-Personalizada; Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11671