Incidencia del uso de tecnologías sobre el rendimiento académico de los estudiantes de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL

La brecha digital está determinada por distintas variables como los ingresos, el nivel de educación, el género, entre otras (Castaño-Muñoz, 2011; Fullana, 1992). Estas variables tuvieron una incidencia muy alta a inicios del fenómeno tecnológico, hoy en día el desarrollo de infraestructuras públicas...

• المؤلف الرئيسي: Requena Vivanco, María del Rosario (author)
• مؤلفون آخرون: Torres Díaz, Juan Carlos (author)
• التنسيق: masterThesis
• منشور في: 2012
• الموضوعات: Educación superior; Tics – Educación; Maestría en educación a distancia - Tesis
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3864