"Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana en los centros educativos de básica y bachillerato del instituto tecnológico Calasanz del canton Cañar, durante el año lectivo 2010 - 2011”

Entre los resultados encontrados se observa que los alumnos no conocen el PEI, lo que no es ajeno a algunos maestros también, un alto porcentaje de maestros de ambos sexos próximos a la jubilación, número de considerable de maestros sin titulo de pregrado o con titulo no docente, poca investigación...

• מחבר ראשי: Moncayo Molina, Luis Salvador (author)
• פורמט: masterThesis
• יצא לאור: 2011
• נושאים: Educación secundaria; Cañar - Azoguez - Ecuador; Planificación pedagógica; Maestría en pedagogía - Tesis
• גישה מקוונת: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4520