Gestión pedagógica en el aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Juan Girón Sánchez de la ciudad de San Fernando y Víctor Álvarez Torres de la parroquia Chumblín, del mismo cantón, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012

La investigación titulada: “Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Juan Girón Sánchez de San Fernando y Víctor Álvarez Torres de la parroquia Chumblín, del cantón San Fernando, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012”, se propuso como objetivos medir y describir la gestión pedagógica incluido el clima social del aula. Participaron 40 estudiantes y 2 profesores de los séptimos años de las escuelas mencionadas. Se utilizaron los métodos: descriptivo, deductivo inductivo. Las técnicas aplicadas fueron la encuesta y observación. Llegando a la conclusión que las dimensiones como: control, organización de la tarea, el trabajo colaborativo influyen en el clima del aula y en la eficacia del proceso de enseñanza aprendizaje de los dos centros. La propuesta de mejora se titula: “Taller de técnicas y estrategias para el control y la organización de las tareas a través del trabajo colaborativo”; que posibilitará una mejor interacción, organización y un clima adecuado de aprendizaje; por ello, invito a los lectores a compartir este trabajo.

• 1. autor: Villa Chacho, Sonia Cecilia (author)
• Format: masterThesis
• Wydane: 2013
• Hasła przedmiotowe: Administración escolar; Educación - Liderazgo; Magíster en gerencia y liderazgo educacional – Tesis y disertaciones académicas
• Dostęp online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6606