Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo, de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, período 2012-2013

Este trabajo de investigación se lo realizó en la institución educativa Juan Montalvo de la ciudad de Cuenca, y tiene como objetivo detectar las Necesidades de Formación de los 16 docentes del bachillerato, durante el período 2012-2013. Se parte de un marco teórico donde se enfocan los principales temas. La metodología utilizada es la descriptiva-exploratoria para lo cual se aplicó un cuestionario, previamente abalizado por el departamento técnico de la UTPL, los datos recolectados y tabulados, sirvieron para el Diagnóstico, análisis y discusión de los resultados, mismo que se planteó desde 3 bloques: Necesidades de formación, Análisis de las necesidades de formación, dentro de este tema, Análisis organizacional, Análisis de la persona, Análisis de la tarea educativa y Cursos de formación, llegándose a la conclusión que los docentes tienen necesidades de formación en aspectos pedagógicos y métodos didácticos en las materias del currículo de bachillerato así como en las TICs, a partir de lo cual se plantea un curso de formación que tratará de atenuar las necesidades sentidas por los docentes, por los cambios dados en el contexto educativo pero siempre con el apoyo del Estado y de la misma institución.

• Autor principal: Solis Vanegas, Sonia Maria (author)
• Formato: masterThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2014
• Materias: Formación profesional de maestros; Innovación educativa; Disertaciones académicas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10419