Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en los Centros Educativos de Básica y Bachillerato de la escuela fiscal "5 de Junio" y del colegio Nacional "7 de Septiembre" de la parroquía Mulunca y del cantón Zaruma
La situación actual de la educación ecuatoriana se caracteriza por la incredulidad e insatisfacción de maestros, estudiantes y padres de familia en cuanto a las prácticas educativas vigentes, y la incertidumbre sobre la solución de esta crisis, pues a pesar de las múltiples reformas curriculares a l...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | masterThesis |
| Argitaratua: |
2011
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4565 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | La situación actual de la educación ecuatoriana se caracteriza por la incredulidad e insatisfacción de maestros, estudiantes y padres de familia en cuanto a las prácticas educativas vigentes, y la incertidumbre sobre la solución de esta crisis, pues a pesar de las múltiples reformas curriculares a la Educación Básica y al Bachillerato, efectuadas en los últimos años, no se ha podido salir del estancamiento en el cual se encuentra. |
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