The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools
Este estudio está relacionado con la influencia de clases grandes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los colegios ecuatorianos. La investigación fue realizada con cinco grados de noveno año de educación básica en un colegio público en la ciudad de Cañar. Para recolectar información los inve...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14358 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | _version_ | 1858364476170960896 |
|---|---|
| author | Aguaiza Lazo, María Sebastiana |
| author2 | Vásquez Andrade, Erika del Rocío |
| author2_role | author |
| author_facet | Aguaiza Lazo, María Sebastiana Vásquez Andrade, Erika del Rocío |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Pinza Tapia, Eliana Ivanova |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Aguaiza Lazo, María Sebastiana Vásquez Andrade, Erika del Rocío |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016-03-14T16:05:52Z 2016-03-14 2016 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Aguaiza Lazo, María Sebastiana. Vásquez Andrade, Erika del Rocío. (2016). The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Cañar. 1171189 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14358 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educación secundaria – Ecuador Inglés – Enseñanza Modelos de enseñanza – Inglés Licenciado en ciencias de la educación mención inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Este estudio está relacionado con la influencia de clases grandes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los colegios ecuatorianos. La investigación fue realizada con cinco grados de noveno año de educación básica en un colegio público en la ciudad de Cañar. Para recolectar información los investigadores emplearon tres cuestionarios donde los participantes estaban instruidos para responder dando sus opiniones, las preguntas presentadas tenían relación con el aspecto académico, social y sicológico. Los resultados demostraron que en el aspecto académico los estudiantes estuvieron de acuerdo con la metodología y a las actividades en clase, mientras que en el aspecto social, manifiestan que no se ve un apropiado balance de interacción entre los profesores y estudiantes. Finalmente, considerando el aspecto sicológico la mitad de los estudiantes encuestados aseguran sentirse relajados porque ellos pueden pasar por desapercibidos, lo cual muestra la falta de compromiso en el proceso de aprendizaje. Sin embargo los estudiantes no sienten confianza en sus conocimientos, por lo tanto, ellos se sienten tímidos al momento de hablar en frente de sus compañeros. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_15850bbd86cbcecb7c50db3464f0aa22 |
| identifier_str_mv | Aguaiza Lazo, María Sebastiana. Vásquez Andrade, Erika del Rocío. (2016). The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Cañar. 1171189 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/14358 |
| publishDate | 2016 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schoolsAguaiza Lazo, María SebastianaVásquez Andrade, Erika del RocíoEducación secundaria – EcuadorInglés – EnseñanzaModelos de enseñanza – InglésLicenciado en ciencias de la educación mención inglés – Tesis y disertaciones académicasEste estudio está relacionado con la influencia de clases grandes en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los colegios ecuatorianos. La investigación fue realizada con cinco grados de noveno año de educación básica en un colegio público en la ciudad de Cañar. Para recolectar información los investigadores emplearon tres cuestionarios donde los participantes estaban instruidos para responder dando sus opiniones, las preguntas presentadas tenían relación con el aspecto académico, social y sicológico. Los resultados demostraron que en el aspecto académico los estudiantes estuvieron de acuerdo con la metodología y a las actividades en clase, mientras que en el aspecto social, manifiestan que no se ve un apropiado balance de interacción entre los profesores y estudiantes. Finalmente, considerando el aspecto sicológico la mitad de los estudiantes encuestados aseguran sentirse relajados porque ellos pueden pasar por desapercibidos, lo cual muestra la falta de compromiso en el proceso de aprendizaje. Sin embargo los estudiantes no sienten confianza en sus conocimientos, por lo tanto, ellos se sienten tímidos al momento de hablar en frente de sus compañeros.This study investigates the influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools. The research was performed with five groups of ninth grade basic education students in a public high school in the city of Cañar. To collect data, three brief questionnaires were given to each participant contributors were instructed to respond by giving their opinion based on how satisfied they were with the different statements presented in relation to academic, social and psychological issues. The results indicated that in the instructional aspect students agreed with the methodology and class activities used, while in the social factor, respondents did not see an appropriate balance of interaction between teachers and students. Finally, when considering the psychological aspect, half of the students surveyed stated that they felt relaxed because they go unnoticed, which shows a lack of engagement in the learning process. Moreover, students did not feel confident with their knowledge; therefore, they felt limited when talking in front of their peers.Pinza Tapia, Eliana Ivanova2016-03-14T16:05:52Z2016-03-142016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguaiza Lazo, María Sebastiana. Vásquez Andrade, Erika del Rocío. (2016). The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL, Cañar.1171189http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14358spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2016-03-14T16:05:52Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/14358Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272016-03-14T16:05:52Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools Aguaiza Lazo, María Sebastiana Educación secundaria – Ecuador Inglés – Enseñanza Modelos de enseñanza – Inglés Licenciado en ciencias de la educación mención inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| title_full | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| title_fullStr | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| title_full_unstemmed | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| title_short | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| title_sort | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| topic | Educación secundaria – Ecuador Inglés – Enseñanza Modelos de enseñanza – Inglés Licenciado en ciencias de la educación mención inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14358 |