Evaluación integral de niños de 4 a 6 años de edad

Resumen:El presente trabajo de titulación denominado: Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad, tuvo como objetivo evaluar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad y diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia desde la mirada del educador infantil. Los métodos a aplicar en la investigación fueron descriptivo, analítico, sintético, deductivo, inductivo, bibliográfico y estadístico. Se enfocó en la población de docentes de la Unidad Educativa del Milenio Lumbaqui , a través de la técnica encuesta y el instrumento cuestionario con el fin de recabar información de forma directa para saber la realidad actual desde la mirada del confinamiento y la nueva modalidad de clases. Se llega a la conclusión que por la nueva metodología de recibir clases los niños se involucran en nuevos métodos de aprendizaje, las debilidades es que no existe interacción con sus compañeros y se distraen con facilidad limitando su capacidad de adaptarse y sociabilizar, por lo tanto, los docentes deben proponer recursos educativos en beneficio del aprendizaje.

• Main Author: Aguilar Salinas, Marjorie Lissett (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2021
• Subjects: Niños.-; Educación infantil.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27672