Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools
El propósito de esta investigación es analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los colegios públicos del Ecuador. Esto ha sido llevado a cabo observando una clase de quince profesores de cinco colegios públicos de la ciudad de Quito. Tres profesores...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | bachelorThesis |
| Teanga: | eng |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2014
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11754 |
| Clibeanna: |
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