Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica, del centro educativo Pedro Moncayo # 82 de la ciudad de Montecristi, provincia de Manabí, en el año lectivo 2013 2014

El desempeño docente es un factor determinante en la comprobación de logros de objetivos educativos. La evaluación de desempeño docente es continua, permanente, sistemática y organizada que requiere de planificación previa y eficaz para alcanzar los perfiles de salida de los estudiantes de la Educación General Básica. La investigación realizada en la E.E.B Pedro Moncayo # 82 del cantón Montecristi, tiene como finalidad reforzar a los docentes en los procesos que deben cumplir dentro de sus labores en el macro, meso y micro currículo; por lo que se propone que sea de tipo cuantitativo, exploratorio y descriptivo logrando detectar las debilidades en el desempeño docente para proponer las soluciones necesarias para superar la problemática encontrada. Mediante la encuesta y entrevista se recopiló la información que permite detectar la problemática utilizando los métodos analíticos sintéticos, inductivos deductivos y el hermenéutico, que facilitan los procesos de la investigación. La propuesta planteada a la problemática refuerza los conocimientos que el docente debe dominar para lograr alcanzar un desempeño óptimo que alcance los estándares de calidad exigidos por el Ministerio de Educación.

• Autore principale: Pesantes Mero, Eunice (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2014
• Soggetti: Personal docente; Desempeño Docente; Métodos de enseñanza; Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11166