Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo
En el trabajo Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo, se realizó un análisis de los vocablos y su aplicación en el ámbito educativo. Por medio del método deductivo e inductivo se realiza una investigación en el Noroccidente de Pichincha a diez per...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2017
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17390 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | En el trabajo Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo, se realizó un análisis de los vocablos y su aplicación en el ámbito educativo. Por medio del método deductivo e inductivo se realiza una investigación en el Noroccidente de Pichincha a diez personas de diferentes edades, hombres y mujeres, profesionales y no profesionales que respondieron una encuesta con 53 ecuatorianismos reconocidos en el Diccionario de la Lengua Española, mismos que fueron analizados luego de manera cualitativa y cuantitativa. Con el estudio se demostró que el lenguaje, el habla y en general la comunicación son parte importante del desarrollo de la identidad social y cultural de las personas; en este ámbito los ecuatorianismos hacen parte importante de la interculturalidad y son testimonio del modo propio de expresarnos. Así mismo queda establecido el rol ineludible de los educadores en la recuperación y afianzamiento de los ecuatorianismos entre los discentes lo que nos obliga a ser creativos, respetuosos de las expresiones individuales de los alumnos y conocedores de los elementos del patrimonio cultural tangible e intangible del Ecuador |
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