Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edadEstudio realizado en un centro de educación infantil del cantón Quito, provincia Pichincha año lectivo 20202021

Resumen:El presente análisis hace énfasis al desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad, tomando en cuenta al transcurso continuo y permanente en la etapa de educación infantil, el infante empieza un ciclo de evolución de contenidos cognitivos más complejos. El objetivo del análisis es establecer cómo se da el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años, en esta investigación se utilizó los métodos sintético, analítico, consiguiendo información mediante la técnica bibliográfica y el análisis de la encuesta de la escala de desarrollo integral del niño de 1 a 6 años, así se llega a la conclusión de la importancia de la etapa primaria de la infancia, y como un futuro profesional que tiene que formarse, entendiendo y partiendo de estas dos hipótesis se pone en desarrollo las áreas y habilidades que los niños deben tener a la edad preescolar, también es fundamental citar que en el actual trabajo se introduce una propuesta que colaborara de cierta manera a una de las dificultades que se puede presentar en este periodo escolar.

• المؤلف الرئيسي: Montenegro Cepeda, Evelyn Gabriel (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2021
• الموضوعات: Niños.-; Educación infantil.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27563