Estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional en estudiantes de nuevo ingreso de las áreas administrativa y sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja /

Estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional en estudiantes de nuevo ingreso de las áreas administrativa y sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja /

Resumen: El presente trabajo se desarrolló con el objetivo de identificar las estrategias de aprendizaje y autorregulación motivacional en estudiantes de nuevo ingreso de las áreas Administrativa y Sociohumanística de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL). Se aplicó un diseño metodológico...

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Auteur principal: Ordóñez Calle, Johanna Patricia (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2020
Sujets:
Aprendizaje.
Motivación y aprendizaje.
Licenciado en psicología.-
Accès en ligne:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26574
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