The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools
Esta investigación está basada en la influencia de las clases numerosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en colegios ecuatorianos y su propósito es determinar la forma en que las clases numerosas afectan o no al proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés. Cinco cursos...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | eng |
| Argitaratua: |
2015
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12562 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi | _version_ | 1863436080665067520 |
|---|---|
| author | Chong Menéndez, Tereza del Rosario |
| author_facet | Chong Menéndez, Tereza del Rosario |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Solano Jaramillo, Lida Mercedes |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Chong Menéndez, Tereza del Rosario |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2015-06-12T16:21:32Z 2015-06-12 2015 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Chong Menéndez Tereza del Rosario.(2015).The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención: inglés ) UTPL.Manta 1159775 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12562 |
| dc.language.none.fl_str_mv | eng |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Educación Secundaria Gramática inglesa Lengua inglesa -enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención inglés-Tesis y Disertaciones Académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Esta investigación está basada en la influencia de las clases numerosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en colegios ecuatorianos y su propósito es determinar la forma en que las clases numerosas afectan o no al proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés. Cinco cursos fueron escogidos de un colegio público con un mínimo de treinta y cinco estudiantes o más en cada uno; se les pidió a los estudiantes llenar un cuestionario sobre tres aspectos concernientes con el propósito de la investigación. Los métodos usados en esta investigación fueron cualitativos y cuantitativos. Los principales instrumentos utilizados para recolectar datos fueron un cuestionario y toma de notas las cuales permitieron apoyar la interpretación de los resultados. Después la información de los cuestionarios fue tabulada y analizada. Los principales descubrimientos mostraron que las clases numerosas no representan un aspecto adverso en el proceso de enseñanza – aprendizaje debido a la percepción de los estudiantes quienes mencionaron que la mayor parte del tiempo sus profesores intentan utilizar variadas actividades las que les ayudan a estar más involucrados y activos en clases. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_208b8e270595c1563aa0400c2ccecb75 |
| identifier_str_mv | Chong Menéndez Tereza del Rosario.(2015).The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención: inglés ) UTPL.Manta 1159775 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | eng |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/12562 |
| publishDate | 2015 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schoolsChong Menéndez, Tereza del RosarioEducación SecundariaGramática inglesaLengua inglesa -enseñanzaLicenciado en Ciencias de la educación Mención inglés-Tesis y Disertaciones AcadémicasEsta investigación está basada en la influencia de las clases numerosas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en colegios ecuatorianos y su propósito es determinar la forma en que las clases numerosas afectan o no al proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés. Cinco cursos fueron escogidos de un colegio público con un mínimo de treinta y cinco estudiantes o más en cada uno; se les pidió a los estudiantes llenar un cuestionario sobre tres aspectos concernientes con el propósito de la investigación. Los métodos usados en esta investigación fueron cualitativos y cuantitativos. Los principales instrumentos utilizados para recolectar datos fueron un cuestionario y toma de notas las cuales permitieron apoyar la interpretación de los resultados. Después la información de los cuestionarios fue tabulada y analizada. Los principales descubrimientos mostraron que las clases numerosas no representan un aspecto adverso en el proceso de enseñanza – aprendizaje debido a la percepción de los estudiantes quienes mencionaron que la mayor parte del tiempo sus profesores intentan utilizar variadas actividades las que les ayudan a estar más involucrados y activos en clases.This research is about the influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools and its purpose is to determine the way large classes affect or not to the English language teaching-learning process. Five courses were chosen from a public high school with a minimum number of thirty five students or more on each one; learners were asked to fill out a questionnaire about three aspects concerned with the purpose of this research. The methods used were qualitative and quantitative. The main instruments used to collect data were a questionnaire and note taking which permitted to support the interpretation of results. Then the information from the questionnaires was tabulated and analyzed. The main instructional implication found was the lack of appropriate teaching methods, management of large classes, and teaching techniques from teachers. The social implication showed that students do not have opportunities to get distracted. With the psychological implications students felt stressed in large classes because of the inhibition to express themselves in front of their classmates.Solano Jaramillo, Lida Mercedes2015-06-12T16:21:32Z2015-06-122015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisChong Menéndez Tereza del Rosario.(2015).The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención: inglés ) UTPL.Manta1159775http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12562enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2015-06-12T16:21:32Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/12562Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272015-06-12T16:21:32Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools Chong Menéndez, Tereza del Rosario Educación Secundaria Gramática inglesa Lengua inglesa -enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención inglés-Tesis y Disertaciones Académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| title_full | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| title_fullStr | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| title_full_unstemmed | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| title_short | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| title_sort | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in ecuadorian high schools |
| topic | Educación Secundaria Gramática inglesa Lengua inglesa -enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención inglés-Tesis y Disertaciones Académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12562 |