Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Instituto Nacional "Mejía" correspondiente a la Educación Básica y Bachillerato durante el año lectivo 2010-2011 en la ciudad de Quito

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito realizar un diagnóstico sobre la incidencia de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Instituto Nacional “Mejía” durante el período 2010-2011 en la ciudad de Quito; para el efecto se logró determinar el modelo aplicado por parte de la institución en base a la reforma curricular vigente, la misma que se define como modelo de aplicación socio crítico, en sí la aplicación del modelo constructivista como doctrina.

• 1. autor: Vivanco, Vinicio René (author)
• Format: masterThesis
• Wydane: 2011
• Hasła przedmiotowe: Diseño curricular; Quito - Pichincha - Ecuador; Educación - Investigaciones; Educación secundaria; Modelos pedagógicos; Maestría en pedagogía - Tesis
• Dostęp online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4685