Empleo de la novela de aventuras para promocionar la lectura en los estudiantes de noveno a tercer año de bachillerato del colegio Mauricio Ravel
Este trabajo se orientó al “Empleo de la novela de aventuras como medio para promocionar la lectura”, se citaron obras publicadas desde el clasicismo y edad moderna. Se enunció la situación actual de la narrativa juvenil contemporánea de viajes y aventuras; así como su puesta en valor en la formació...
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2016
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| description | Este trabajo se orientó al “Empleo de la novela de aventuras como medio para promocionar la lectura”, se citaron obras publicadas desde el clasicismo y edad moderna. Se enunció la situación actual de la narrativa juvenil contemporánea de viajes y aventuras; así como su puesta en valor en la formación lectora de estudiantes secundarios de noveno a tercero de bachillerato. Se seleccionaron obras que a lo largo de la historia fueron afectas por lectores de todas las edades; estas poseían los elementos fundamentales de la novela de aventura, como son la presencia del héroe, el viaje, la aventura; y, que por su naturaleza, estas novelas respondieron a intereses y necesidades del lector joven y adulto de la época. El enfoque de la investigación fue cuanti-cualitativo, los instrumentos permitieron obtener datos desde la perspectiva de los animadores del acto de leer: educandos, maestros, autoridades de la institución y escritores ecuatorianos de LIJ; a posteriori se planteó como propuesta de intervención el proyecto de promoción lectora “aventuras para soñar”. |
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| spelling | Empleo de la novela de aventuras para promocionar la lectura en los estudiantes de noveno a tercer año de bachillerato del colegio Mauricio RavelCalderón Imbaquingo, Zoila LuzLecturaEnseñanza-AprendizajeMagister en Literatura Infantil y Juvenil- Tesis y disertaciones academicasEste trabajo se orientó al “Empleo de la novela de aventuras como medio para promocionar la lectura”, se citaron obras publicadas desde el clasicismo y edad moderna. Se enunció la situación actual de la narrativa juvenil contemporánea de viajes y aventuras; así como su puesta en valor en la formación lectora de estudiantes secundarios de noveno a tercero de bachillerato. Se seleccionaron obras que a lo largo de la historia fueron afectas por lectores de todas las edades; estas poseían los elementos fundamentales de la novela de aventura, como son la presencia del héroe, el viaje, la aventura; y, que por su naturaleza, estas novelas respondieron a intereses y necesidades del lector joven y adulto de la época. El enfoque de la investigación fue cuanti-cualitativo, los instrumentos permitieron obtener datos desde la perspectiva de los animadores del acto de leer: educandos, maestros, autoridades de la institución y escritores ecuatorianos de LIJ; a posteriori se planteó como propuesta de intervención el proyecto de promoción lectora “aventuras para soñar”.This work was oriented to the "Employment of the novel of adventures as a means to promote the reading", they cited works published from the classicism and modern age. The present situation of the contemporary juvenile narrative of trips and adventures was enunciated; As well as its value in the reading training of secondary students from ninth to third year of high school. Works selected throughout history were affected by readers of all ages; These possessed the fundamental elements of the novel of adventure, as they are the presence of the hero, the trip, the adventure; And, by their nature, these novels responded to the interests and needs of the young and adult reader of the time. The research approach was quantitative and qualitative, the instruments allowed to obtain data from the perspective of the animators of the act of reading: learners, teachers, authorities of the institution and Ecuadorian writers of LIJ; A posteriori was proposed as an intervention proposal the reading promotion project "adventures to dream".Arciniega Granda, Enrique Daniel2017-01-04T17:50:25Z2017-01-042016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCalderón Imbaquingo Zoila Luz.(2016).Empleo de la novela de aventuras para promocionar la lectura en los estudiantes de noveno a tercer año de bachillerato del colegio Mauricio Ravel.(Trabajo de titulación de magister en literatura infantil y juvenil).UTPL.Quito1186842http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16375spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2017-01-04T17:50:25Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/16375Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272017-01-04T17:50:25Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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