Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Alfredo Pérez Guerrero de la parroquia Cuchaentza, cantón Morona y Alfredo Germani de la parroquia y cantón Sucúa, provincia Morona Santiago, en el año lectivo 2011-2012

Los docentes y padres de familia, reproducen agresión educativa; por lo que es necesario erradicar estas malas prácticas, logrando el cambio en la gestión pedagógica, permitiendo aprendizajes significativos y funcionales en un ambiente de clima social escolar adecuado. Con ésta investigación se pretende determinar la situación del clima social escolar actual de los planteles de la educación intercultural bilingüe, para plantear una propuesta de mejoramiento de la calidad educativa. La investigación se realizó en la parroquia urbana y cantón Sucúa, y en la parroquia rural Cuchaentza, cantón Morona. La población fue 2 docentes y 35 estudiantes del 7mo año. Como métodos se utilizaron: descriptivo, analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico, hermenéutico y el histórico; como técnicas: investigación bibliográfica y de campo, y en los instrumentos: cuatro cuestionarios y una ficha de observación al docente por el investigador. Este tema importante incide directamente sobre los aprendizajes, por lo que se requiere capacitar a 22 educadores, para luego socializar a los padres y madres de familia y a los estudiantes. Invito al lector a compartir y disentir las ideas del autor de esta tesis.

• المؤلف الرئيسي: Saant Marian, Lauro Jerónimo (author)
• التنسيق: masterThesis
• منشور في: 2013
• الموضوعات: Educación; Comportamiento de los estudiantes; Maestría en Gerencia y Liderazgo Educación – Tesis
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7117