El uso del aula invertida como estrategia pedagogica para mejorar la copmprension lectura.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	SUIN ZAPATA GINA YADIRA (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2024
Sujets:	Ecuador. Tesis digital.
Accès en ligne:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55760
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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