Factors affecting students39 English communication skills

Resumen:Este estudio se centra en factores que afectan las habilidades de comunicación en inglés de estudiantes, tiene como objetivo identificar los factores que afectan la competencia de estudiantes de secundaria pública en la comunicación oral en inglés. Los participantes del estudio fueron 40 estudiantes de inglés de una escuela secundaria pública en Quito, Ecuador, y 5 profesores de inglés. El método utilizado fue mixto, comprendiendo enfoques cuantitativos y cualitativos. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos diferentes: una encuesta y una entrevista. La encuesta se administró a los estudiantes para conocer los factores individuales; para los docentes, se aplicó una encuesta y una entrevista recolectando los datos en relación a los factores pedagógicos. Se observaron 5 para obtener datos específicos en relación a factores pedagógicos e individuales. Los resultados indican que la motivación es el principal factor que afecta el habla de estudiantes. La motivación de estudiantes está influenciada por factores pedagógicos como métodos, técnicas, actividades, materiales y recursos que los profesores de inglés utilizan en las aulas, así como por sus objetivos personales relacionados con el idioma.

• Autor principal: Segovia Gallo, Diana Carolina (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2021
• Matèries: Idioma inglés; Enseñanza aprendizaje; Lengua y lenguaje; Investigación; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28392