The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students

Resumen: El rol que posee la corrección entre compañeros y la retroalimentación del docente en el mejoramiento de la habilidad de escribir en estudiantes de secundariaes una investigación realizadacon propósito de analizar las diferencias entre corrección de pares y retroalimentación del docente ysu...

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Autor principal: López Celi, Paola Alejandra (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2022
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Acceso en línea:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29740
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