Marco de referencia de patrones y arquitectura software que mejoren la usabilidad en plataformas MOOC

Marco de referencia de patrones y arquitectura software que mejoren la usabilidad en plataformas MOOC

Resumen: El presente trabajo de titulación se centra en un estudio del estado actual de la aplicación de patrones software en plataformas MOOC. Se propone dar una solución para mejorar la usabilidad en estas plataformas por medio de la aplicación de patrones arquitectónicos y de diseño utilizados po...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Encalada Chamba, Jhuliana Valeria (author)
Formatua:	bachelorThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2020
Gaiak:	Arquitectura de software. Plataforma MOOC. Software de computadora. Ingeniero en sistemas informáticos y computación.-
Sarrera elektronikoa:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26032
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

SERVICIOS DE CAPACITACIÓN VIRTUAL A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA MOOC QUE OFRECE LA FUNDACIÓN FINCAE EN EL PERIODO 2015-2018.
nork: Pazmiño Granda, Anais Yassmin
Argitaratua: (2016)

Implementación de una plataforma MOOC utilizando google course builder para la Universidad de Guayaquil y creación de un curso de Ofimática Básica.
nork: Macias Ortiz, Anthony Elacio
Argitaratua: (2018)

Diseño e implementación de un modelo de cursos virtuales, MOOCS para fortalecer la vinculación de la ESPOCH.
nork: Hidalgo Allauca, Tania Lizbeth
Argitaratua: (2017)

Implementación de un curso MOOC aplicando la metodología MIA® (Mindfulness Into Action), mediante plataforma EDJET para el Instituto Mia®, Ibarra, Ecuador
nork: Pinchao Mueses, Edwin Miguel
Argitaratua: (2020)

Análisis de patrones de interacción de alumnos matriculados en los MOOC's ofertados en el Open Campus de la UTPL y su implicación en el rendimiento y desempeño
nork: Gutiérrez Romero, Gerardo Antonio
Argitaratua: (2017)

MOOCs and personalized massification [Los MOOC y la masificación personalizada]
nork: Valdiviezo Diaz, P.
Argitaratua: (2014)

EMadrid project: MOOCs and learning analytics
nork: Piedra Pullaguari, N.
Argitaratua: (2016)

Mediation practices for learning in MOOC courses to promote open innovation
nork: Riofrio Calderon, G.
Argitaratua: (2016)

La implementación de un MOOC para mejorar el aprendizaje de Ciencias Naturales.
nork: Esparza Cango, Rober Alfonso
Argitaratua: (2024)

Estudio comparativo de plataformas cursos online masivos abiertos mooc libres. Prototipo curso virtual python intermedio
nork: Méndez Méndez, Galo Mauricio
Argitaratua: (2019)

Análisis técnico para la migración de las TIC'S convencionales a los servicios de Cloud Computing en las pequeñas y medianas empresas PYMES. Caso práctico: Distribuidora Importadora DIPOR S.A.
nork: Arias Torres, Diego Germán
Argitaratua: (2015)

Assessing the quality of MOOC using ISO/IEC 25010
nork: Sánchez, M
Argitaratua: (2016)

Diseño de una interfaz iconográfica para la implementación de un MOOC
nork: Silva Ortiz, Jhonattan Diego
Argitaratua: (2023)

Marco de trabajo para la evaluación de la experiencia de usuario en plataformas MOOC
nork: Poma Gallegos, Ana Lucia
Argitaratua: (2021)

MOOC para formar Auditores de Calidad basado en la norma ISO 9001
nork: Vera Orozco, Adriana
Argitaratua: (2019)

Marco de integración de la usabilidad en el proceso de desarrollo de software en las principales empresas desarrolladoras del Ecuador (Quito, Guayaquil y Cuenca).
nork: Salazar Jácome, Martha Elizabeth
Argitaratua: (2013)

MOOC como estrategia de formación para el aprendizaje de fundamentos musicales en niños de 9 a 13 años
nork: Benítez Jerez, Alejandro Miguel
Argitaratua: (2021)

Modelo cait para el aprendizaje de los estudiantes en la materia de computación básica, creación de un curso MOOC.
nork: Navarro Guaño, Josué Eduardo
Argitaratua: (2024)

La motivación intrínseca en el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes de noveno año de educación general básica. Diseño de un MOOC.
nork: Castro Tovar, Ronald Anthony
Argitaratua: (2024)

Supporting openness of MOOCs contents through of an OER and OCW framework based on Linked Data technologies
nork: Piedra Pullaguari, N.
Argitaratua: (2014)

Exploring differences in how learners navigate in MOOCs based on self-regulated learning and learning styles: A process mining approach
nork: Maldonado Mahauad, Jorge Javier
Argitaratua: (2016)

Análisis e implementación de técnicas y modelos para evaluar arquitecturas de software
nork: Sanmartín Arévalo, Carlos David
Argitaratua: (2020)

Identificación de patrones de interacción en cursos MOOC para la predicción del rendimiento académico
nork: Toledo Illescas, María Belén
Argitaratua: (2025)

Open innovation and social construction through MOOCs of energy sustainability: Contributions from theoretical foundation
nork: Minga Vallejo, R.
Argitaratua: (2016)

“Desarrollo de un software para el diseño y selección de transportadores Helicoidales”
nork: Tipanluisa Cajilema, Hector Miguel
Argitaratua: (2015)

“Desarrollo de un software para el diseño y selección de transportadores Helicoidales”
nork: Tipanluisa Cajilema, Hector Miguel
Argitaratua: (2015)

Identificar posibles instancias de patrones de diseño utilizando técnicas de análisis estático, clustering, AST (Abstract Syntax Tree) o pattern matching
nork: Minga Cabrera, Jessica del Cisne
Argitaratua: (2019)

Creación de un MOOC y su aplicación en la Evaluación Transformar en estudiantes de Tercer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús-Guaranda.
nork: Silva Arias, Sandra Elizabeth
Argitaratua: (2023)

NoteMyProgress: Supporting learners’ self-regulated strategies in MOOCs
nork: Maldonado Mahauad, Jorge Javier
Argitaratua: (2017)

Diseño y desarrollo de un prototipo de plataforma MOOC con enfoque en personalización adaptativa y aprendizaje colaborativo, integrando características de gamificación y networking
nork: Vera Cadena, Elkin David
Argitaratua: (2024)

MOOC de herramientas digitales, para fortalecer el proceso pedagógico en los docentes de la Escuela de Educación General Básica Clemente Vallejo Larrea, San Antonio de Pichincha. Año lectivo 2021-2022
nork: Pozo García, Cesar Fernando
Argitaratua: (2023)

Propuesta de diseño de instrumento para analizar vídeo-lecciones en MOOC
nork: Manotas Salcedo, Edna
Argitaratua: (2019)

Elaboración de una guía didáctica dirigida a los alumnos del octavo año de educación básica de la unidad educativa fiscal José Ingenieros de la ciudad de Loja, para la asignatura de computación, basada en el sistema operativo ubuntu
nork: Quezada Aguilar, Adolfina Irene
Argitaratua: (2014)

Diseño de una estrategia didáctica soportada en Mooc para la enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de 8vo EGB de la escuela “Nidia Jaramillo”.
nork: María Tomasa, Guarango Sislema
Argitaratua: (2021)

Implementación de un MOOC para mejorar la habilidad para comunicarse efectivamente (verbal y no verbal) en una entrevista de trabajo
nork: Coello Gómez, Raúl
Argitaratua: (2019)

Marco de trabajo para la aplicación de tecnología Blockchainen el ámbito de la educación superior
nork: Jaramillo Ochoa, María Paula
Argitaratua: (2020)

Diseño e implementación del módulo para la evaluación y simulación de exámenes de la plataforma web dirigidos a los beneficiarios para el proyecto de vinculación : Chongón Digital.
nork: Coello Zuluaga, Joshua Jeremy
Argitaratua: (2020)

How to design tools for supporting self-regulated learning in MOOCs? Lessons learned from a literature review from 2008 to 2016
nork: Maldonado Mahauad, Jorge Javier
Argitaratua: (2016)

Estudio de usabilidad de la plataforma de eBook de la UTPL /
nork: Bustamante Jiménez, Franco David
Argitaratua: (2018)

Propuesta de un proceso para la creación de Massive Open Online Courses – MOOC aplicados a adultos mayores
nork: Beltrán Vázquez, Paola Margarita
Argitaratua: (2017)