Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio nocturno Santiago Roldós, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, periodo 2012 – 2013
El presente trabajo fue realizado con la finalidad de elaborar un Diagnóstico de las necesidades de formación que tienen los docentes de bachillerato del colegio nocturno “Santiago Roldós”. Para determinar los datos medibles se analizó una población conformada por 1 directivo, 1 administrador y 20 d...
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| প্রধান লেখক: | |
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| প্রকাশিত: |
2015
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| ট্যাগগুলো: |
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| description | El presente trabajo fue realizado con la finalidad de elaborar un Diagnóstico de las necesidades de formación que tienen los docentes de bachillerato del colegio nocturno “Santiago Roldós”. Para determinar los datos medibles se analizó una población conformada por 1 directivo, 1 administrador y 20 docentes, está ubicada en una zona de escasos recursos económicos. Se realizó una encuesta con los lineamientos explicados por los asesores de la UTPL, el objetivo principal es analizar cuáles son las necesidades que tienen los docentes, en su formación profesional para diagnosticar sus necesidades y contribuya en la elaboración de un programa de formación académica, que estén capacitados para brindar una educación de calidad y el desarrollo de la institución. Se puede determinar que es indispensable iniciar cursos, seminarios, que sensibilicen a los académicos hacia un proceso de formación y actualización, porque se puede observar en los resultados que los maestros no tienen una adecuada actualización académica, pero si tienen la experiencia, que los ayuda a establecer las necesidades de sus alumnos, pero podrían dar mejor calidad educativa si adquirieran una adecuada actualización académica. |
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| spelling | Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio nocturno Santiago Roldós, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, periodo 2012 – 2013Montoya Pacheco, Miriam MaritzaPersonal docenteFormación profesional de maestrosMagister en gerencia y liderazgo educacional- Tesis y disertaciones académicasEl presente trabajo fue realizado con la finalidad de elaborar un Diagnóstico de las necesidades de formación que tienen los docentes de bachillerato del colegio nocturno “Santiago Roldós”. Para determinar los datos medibles se analizó una población conformada por 1 directivo, 1 administrador y 20 docentes, está ubicada en una zona de escasos recursos económicos. Se realizó una encuesta con los lineamientos explicados por los asesores de la UTPL, el objetivo principal es analizar cuáles son las necesidades que tienen los docentes, en su formación profesional para diagnosticar sus necesidades y contribuya en la elaboración de un programa de formación académica, que estén capacitados para brindar una educación de calidad y el desarrollo de la institución. Se puede determinar que es indispensable iniciar cursos, seminarios, que sensibilicen a los académicos hacia un proceso de formación y actualización, porque se puede observar en los resultados que los maestros no tienen una adecuada actualización académica, pero si tienen la experiencia, que los ayuda a establecer las necesidades de sus alumnos, pero podrían dar mejor calidad educativa si adquirieran una adecuada actualización académica.The present work was made with the purpose of elaborating a Diagnosis of the formation necessities that have the educational ones of baccalaureate of the nocturnal school “Santiago Roldós”. In order to determine the measurable data a population conformed by 1 director analyzed itself, 1 administrator and 20 educational ones, are located in a zone of limited economic resources. A survey with the lineamients explained by the advisers of the UTPL was made, the primary target is to analyze which are the necessities that have the educational ones, in their professional formation to diagnose their necessities and contributes in the elaboration of a program of academic formation, that is enabled to offer to an education of quality and the development of the institution. It can to determine that he is indispensable to initiate courses, seminaries, that they sensitize to academic towards process of formation and update, because it is possible to be observed in the results that the teachers do not have a suitable academic update, but have the experience, that them aid to establish the necessities of their students, but could give better educative quality if they acquired a suitable academic updateUnda Costa, Mónica Rosalba2015-09-09T16:09:13Z2015-09-092015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMontoya Pacheco Miriam Maritza.(2015).Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio nocturno Santiago Roldós, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, periodo 2012 – 2013.(Trabajo dce fin de titulación de magister en gerencia y liderazgo educacional).UTPL.Guayaquil1161965http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13054spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2015-09-09T16:09:13Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/13054Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272015-09-09T16:09:13Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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