La gamificación como metodología activa en el aprendizaje de las matemáticas en cuarto y quinto año de Educación General Básica
Resumen: Actualmente, una de las principales preocupaciones a la que se enfrentan los docentes, es la falta de motivación de los estudiantes en el proceso de comprensión de los contenidos de las asignaturas, especialmente en los niveles básicos de educación, por lo que se deben buscar estrategias pa...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30087 |
| Tags: |
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