WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las Ciencias Experimentales
Resumen: El presente trabajo recurre su estudio sobre el WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las Ciencias Experimentales, cuyo objetivo principal fue analizar la influencia de esta aplicación digital en los procesos de enseñanza aprendizaje. Amparado en una metodología de investigaci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29173 |
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