Análisis del modelo de diseño curricular vigente en la unidad educativa “La Porciúncula”, del cantón y provincia de Loja” y su rediseño con tendencias constructivistas durante el año lectivo 2009- 2010

La Unidad Educativa “La Porciúncula”, fue la entidad que facilitó los datos para recopilar la información, la hermana Fanny Esperanza Ramón Rectora de la Unidad Educativa predispuso a la jefa de área de Lenguaje y Comunicación, Literatura Ecuatoriana y Española; personal docente y administrativo de la Institución educativa para que proporcionaran la información que consolide un diagnóstico real y fidedigno, que sirva de soporte para investigar los “Modelos de diseños curriculares en los establecimientos educativos de nivel medio del Ecuador y sus tendencias constructivistas‖ . El diagnóstico se lo realizó mediante el FODA, mientras que, para la recolección de datos se utilizaron registros de observación, en tanto que; para obtener criterios sobre el currículo se aplicó una encuesta y entrevista, las mismas que nos llevaron a la verificación de la hipótesis.

• Main Author: Unda Costa, Mónica (author)
• Format: masterThesis
• Published: 2010
• Subjects: Planificación curricular; Modelos de enseñanza
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7440