El Flipped Classroom como estrategia metodológica activa para el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de tercero de bachillerato.

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Príomhchruthaitheoir: VINTIMILLA MUÑOZ ERIKA JASSMIN (author)
Formáid: masterThesis
Teanga:spa
Foilsithe / Cruthaithe: 2024
Ábhair:
Rochtain ar líne:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/55662
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