Ambientes de aprendizaje no convencionales que promuevan el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil del barrio Don Bosco de la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro, durante el año lectivo 2017 - 2018

El tema de la investigación es: “Ambientes de aprendizaje no convencionales que promuevan el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil del barrio Don Bosco de la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro, durante el año lectivo 2017 – 2018”. El objetivo de la investigación es determinar la incidencia de los ambientes de aprendizaje no convencionales en el desarrollo integral de los niños de 3 a 5 años en la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro; se emplearon los métodos descriptivo, analítico, inductivo, deductivo, estadístico; mediante las técnicas de la encuesta aplicada a ocho docentes y la observación a 15 los estudiantes, se pudo recabar la información, que luego fue tabulada y presentada mediante tablas y gráficos para una mejor comprensión. Al final se concluye, que los ambientes de aprendizaje, tanto convencional y no convencional, son fundamentales para trabajar con los niños de educación inicial.

• Glavni autor: Chuncho Román, Ercilia María (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2018
• Teme: Educación preescolar – Zaruma ( El Oro, Ecuador); Niños – Desarrollo del aprendizaje; Ambiente educativo - Investigación; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil > -Tesis y disertaciones académicas
• Online pristup: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21937