Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Resumen: La Educación Infantil asume una etapa de desarrollo con alta diversidad donde los principios de la educación inclusiva cobran importancia, pero no siempre se aplican adecuadamente en la praxis profesional de los docentes de esta enseñanza. Ante esta realidad surgió la necesidad de desarroll...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Romero Vergara, Fernanda Jajaira (author)
Altres autors:	Iñiguez Auquilla, Blanca Lucia (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2021
Matèries:	Inclusión Aprendizaje Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil Tesis y disertaciones académicas
Accés en línia:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28978
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