La comunicación afectiva familiar y su influencia en el rendimiento académico de niños y adolescentes

En el presente trabajo de investigación con el tema la comunicación afectiva familiar y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes, de la Unidad Educativa Santa Martha, con una población de 146 estudiantes con sus respectivos representantes, 11 docentes y 100 estudiantes de los niveles de básica elemental, media y superior del año lectivo 2017-2018. Para el presente trabajo se utilizó como instrumento de investigación el test FF-SIL, el cual se adaptaron a manera de pregunta tanto a representante y alumnos. Dentro del proceso de investigación se utilizó el método deductivo, inductivo, estadístico y además las técnicas de observación, de escritura y lectura comprensiva. Al interpretar los datos obtenidos de la investigación se confirma, que los estudiantes con mejor rendimiento académico son lo que mejor comunicación afectiva familiar tiene y lo estudiantes de bajo rendimiento todo lo contrario. Los padres no le dan la importancia a la comunicación intrafamiliar, perjudicando a los niños y adolescente en su formación

• Hlavní autor: Alcívar Briones, Martha María (author)
• Médium: masterThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2018
• Témata: Relaciones familia-Escuela – Comunicación; Rendimiento académico- Niños – Investigación; Magister en orientación educación familiar – Tesis y disertaciones académicas
• On-line přístup: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22099