The Use of Supplementary Materials for Teaching Children in EFL Clases
La siguiente investigación proporciona información sobre el uso de material complementario para enseñar a los niños pequeños en una clase de inglés como lengua extranjera. Este estudio se realizó en una escuela privada en Loja. Los datos fueron recolectados a partir de cinco variables, (visuales, so...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
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| Argitaratua: |
2015
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| Gaiak: | |
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| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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| author | García Calle, Germania Verónica |
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| description | La siguiente investigación proporciona información sobre el uso de material complementario para enseñar a los niños pequeños en una clase de inglés como lengua extranjera. Este estudio se realizó en una escuela privada en Loja. Los datos fueron recolectados a partir de cinco variables, (visuales, sonoros, audiovisuales, objetos naturales y en línea materiales complementarios), y mediante el uso de técnicas como la observación, encuestas y entrevistas. El enfoque de este estudio es cualitativo y cuantitativo, y los resultados fueron descritos, analizados e interpretados con el fin de alcanzar los objetivos establecidos en la investigación. Los resultados evidencian que los materiales visuales y de audio más usados en la clase son la pizarra y las canciones. Mientras tanto, el uso de recursos como fotografías, carteles y tarjetas de palabras muestra ser los materiales con menos porcentaje en lo que refiere a su uso |
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