The use of Kahoot and Edmodo for teaching English to studentswith Attention Deficit Hyperactivity Disorder

The use of Kahoot and Edmodo for teaching English to studentswith Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Resumen: La presente investigación muestra un análisis del uso de Kahoot y Edmodo para enseñar inglés a estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y de esta manera mejorar el proceso de aprendizaje para mejorar la gramática y el vocabulario del EFL como resultado del u...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Agurto Paladines, Katherine Cecibel (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2022
Subjects:
Idioma inglés
Estudio
Enseñanza
Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés
Tesis y disertaciones académicas
Acceso en liña:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29471
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