Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el 3er, 4to, 5to y 6to años de Educación Básica del centro educativo Simón Bolivar de la ciudad de Celica provincia de Loja, en el año lectivo 2013-2014

Para medir El desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la Universidad Tècnica Particular de Loja Modalidad a distancia, a travès del departamento de Ciencias de la educaciòn, y en base a los egresados que dispone la instituciòn se puede mencionar que la presente investigaciòn permitio recopilar informaciòn, a travès del registro de actividades docentes y cuestionario de autodesempeño, insumo valioso que permitio diseñar la formaciòn pràctica de los estudiantes que se preparan en la titualaciòn de Ciencias de la Educaciòn. La presente conto con cinco titulados período 2013-2014 con una población de 4 niveles de Educación Básica. El estudio fue descriptivo, de campo, experiencial y bibliográfico. Los aspectos a investigar fueron el desempeño docente, considerando los ámbitos de gestión legal de planificación institucional, curricular, aprendizaje, liderazgo y comunicación. Su objetivo principal es implementar un nuevo modelo de gestión educativo que garantice la rectoría del sistema mediante el fortalecimiento institucional. Los resultados evidencian que la principal necesidad que presentan los profesionales titulados es recibir mayor capacitación para una formación continua especialmente en el campo de la intervención educativa.

• Autor principal: Andrade Imaicela, Betty Noemí (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: Educación básica; Personal docente; desempeño docente-Enseñanza; Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12883